Welche Fördermethoden kommen zum Einsatz?

Integrative Fördermethoden"Integrativ" bedeutet, es werden mehrere Therapiemethoden und
Förderansätze miteinander kombiniert. helfen dem Kind, bestehende Schwierigkeiten
konstruktiv zu bewältigen und seine Gesamtpersönlichkeit zu stärken.
 

Heilpädagogische Spieltherapie	weiter lesen schließen
Spieltherapie ist bei Kindern mit emotionalen Schwierigkeiten, verzögerter Entwicklung und Verhaltensauffälligkeiten die erste Wahl. Das freie Spiel ist etwa bis zum 12. Lebensjahr Ausdrucksmöglichkeit und "Sprache des Kindes" (PiagetPiaget, Jean (1986-1980): Schweizer Entwicklungspsychologe und Epistemologe, Theorie und Werke zur kognitiven Entwicklung des Menschen. Nach Piaget denken Kinder bis zum 12. Lebenjahr anschaulich und symbolisch und noch nicht operational wie Erwachsene.). Im symbolischen Spiel drücken Kinder aktuelle Themen aus ihrem Alltag, seelische Spannungen, Gedanken und erlebte Erfahrungen aus. Die Heilpädagogin begleitet die Spielhandlungen mit Worten und hilft dem Kind, seine Gefühle und Erfahrungen zu verstehen, soziale Kompetenzen zu üben, Bewältigungs- und Handlungsstrategien zu entwickeln und Lösungen zu finden.
Montessori-Pädagogik	weiter lesen schließen
Maria Montessori (italienische Ärztin und Erziehungswissenschafterin, *1870 Ancona, +1952), entwickelte ein Erziehungskonzept und darauf abgestimmte Lern- und Fördermaterialien, mit dem sie bereits damals ihrer Zeit weit voraus war und das bis heute von unschätzbarem Wert für Pädagogik und Therapie ist. Das spezielle Lern- und Arbeitsmaterial kommt dem natürlichen Forschungsdrang des Kindes entgegen, ermöglicht "Lernen mit allen Sinnen" und regt das selbständige Arbeiten und Entdecken an. Darüber hinaus beinhaltet das Material eine Selbstkontrolle des Lernerfolgs, daher muss niemand Angst vor Fehlern haben. Großer Wert wird auf ein respektvolles, wertschätzendes Miteinander gelegt. In einer auf die Bedürfnisse des Kindes abgestimmten, "vorbereiteten Umgebung" darf jedes Kind nach seinem eigenen Tempo lernen und sich entwickeln.
Sensorische Integrationspädagogik	weiter lesen schließen
Durch gezielte Übungen und spielerische Bewegungsaufgaben, speziell für unsere Nahsinne (Gleichgewicht, Muskeln, Sehnen, Haut), wird die gesamte Gehirnfunktion und das Lernen positiv beeinflusst.
Heilpädagogisches Werken	weiter lesen schließen
Angesprochen werden Kinder mit Auffälligkeiten in der Wahrnehmung und Entwicklung, die sich im Alltag oft als unsicher, ängstlich, tolpatschig erleben und schnell aufgeben. Durch die intensive Beschäftigung mit verschiedenen Werkzeugen und Materialien beim Werken, Basteln oder Kochen werden Sinneserfahrungen und damit die Entwicklung von Gehirnstrukturen angeregt Aufmerksamkeit trainiert planerisches Vorgehen geübt und durch Experimentieren neue Erfahrungen ermöglicht Das Selbstbild und das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten werden gestärkt, da Erfolge durch das fertige Werkstück unmittelbar erlebt werden. Jugendlichen, die sich nicht mehr spielerisch betätigen, bietet das Werken und Gestalten eine interaktive, altersgerechte Ausdrucksform und eine Möglichkeit miteinander ins Gespräch zu kommen.